PECs UOC con análisis de noticias: cómo hacerlas bien
PECs UOC con análisis de noticias y actualidad: cómo hacer un comentario académico completo
¿Tienes que preparar una PEC, varias PECs, una PAC o diferentes PACs y necesitas ayuda para realizarlas correctamente?
En ResolvemosTuPEC.com ofrecemos apoyo académico para estudiantes que necesitan preparar, organizar o revisar PEC, PECs, PAC y PACs de la UOC y otras universidades. Adaptamos cada actividad al enunciado, los materiales de la asignatura, la rúbrica, la extensión y los requisitos concretos de cada entrega.
Un tipo de actividad cada vez más habitual consiste en relacionar los contenidos de una asignatura con una noticia o acontecimiento real.
Puede aparecer una noticia económica.
Una sentencia reciente.
Un conflicto empresarial.
Una campaña publicitaria.
Un cambio social.
Una noticia relacionada con educación.
Una reforma normativa.
Un fenómeno relacionado con redes sociales.
Un acontecimiento internacional.
En estos ejercicios no basta con resumir lo publicado por un periódico.
El objetivo suele ser utilizar los conceptos de la asignatura para analizar una situación real.
Y ahí aparece la verdadera dificultad.
¿Qué significa analizar una noticia en una PEC UOC?
Analizar una noticia académicamente implica ir más allá de explicar qué ha ocurrido.
Normalmente debemos realizar varias tareas:
Identificar los hechos relevantes.
Comprobar la fuente.
Relacionar la noticia con la asignatura.
Aplicar conceptos teóricos.
Contrastar información cuando sea necesario.
Construir una interpretación.
Llegar a una conclusión.
Por tanto, el objetivo no es realizar un resumen periodístico.
La noticia funciona como punto de partida para demostrar que sabemos aplicar conocimientos académicos a una situación real.
Resumir y analizar no son lo mismo
Esta diferencia es fundamental.
Un resumen podría decir:
“La empresa anunció el cierre de tres centros y la reducción de 500 puestos de trabajo debido a una caída en las ventas.”
Un análisis podría continuar:
“Esta decisión puede analizarse desde la perspectiva de la reestructuración empresarial y la reducción de costes. Los materiales de la asignatura permiten relacionarla con...”
El resumen explica qué ha ocurrido.
El análisis explica qué significa utilizando conocimientos académicos.
Lee primero la pregunta de la PEC
Antes de elegir una noticia o comenzar a analizarla, identifica exactamente qué solicita el ejercicio.
No es lo mismo:
“Resume la noticia.”
“Relaciona la noticia con los conceptos del módulo.”
“Realiza un análisis crítico.”
“Identifica las consecuencias económicas.”
“Valora la actuación de la empresa.”
“Compara dos medios de comunicación.”
“Analiza el tratamiento informativo.”
“Relaciona el acontecimiento con la normativa estudiada.”
Cada una de estas instrucciones requiere una respuesta diferente.
Cuando puedes elegir tú la noticia
Algunas PECs proporcionan directamente el artículo.
Otras permiten seleccionar una noticia relacionada con el tema.
En este segundo caso, elegir bien puede facilitar muchísimo el trabajo.
La noticia debería:
Estar relacionada con la asignatura.
Tener suficiente información.
Proceder de una fuente identificable.
Permitir aplicar varios conceptos.
Ajustarse al periodo temporal indicado.
Responder a la temática concreta.
No elijas únicamente una noticia porque te resulte interesante.
Debe servir para resolver la PEC.
Cómo saber si una noticia es adecuada
Antes de decidirte, intenta responder:
¿Qué conceptos de la asignatura puedo aplicar aquí?
¿Qué pregunta puedo responder utilizando esta noticia?
¿Existe suficiente información?
¿Puedo contrastar los hechos?
¿La fecha cumple los requisitos?
¿Es una noticia o simplemente una opinión?
Si te cuesta encontrar conexiones con los contenidos del curso, probablemente convenga elegir otra.
Evita noticias demasiado breves
Una noticia de cuatro líneas puede proporcionar poca información para desarrollar un análisis de varias páginas.
Puede obligarte a buscar todo el contexto en fuentes adicionales.
Cuando puedas elegir, suele resultar más práctico seleccionar un acontecimiento con información suficiente.
La fuente importa
No todas las publicaciones tienen el mismo grado de fiabilidad.
Antes de utilizar una noticia comprueba:
Medio.
Autor.
Fecha.
Fuentes utilizadas.
Datos citados.
Enlaces originales.
Diferencia entre información y opinión.
También conviene comprobar si el contenido corresponde a:
Noticia.
Editorial.
Columna de opinión.
Artículo patrocinado.
Nota de prensa.
No todos cumplen la misma función.
Una noticia no siempre es una fuente primaria
Supongamos que un periódico informa:
“El desempleo ha descendido al 9,4 % según los nuevos datos oficiales.”
Si necesitas analizar exactamente la cifra, quizá puedas acudir también al organismo que publicó los datos originales.
La noticia te proporciona contexto.
La fuente oficial puede permitir comprobar el dato.
Este tipo de contraste puede mejorar mucho la calidad del análisis.
Contrasta información cuando resulte importante
No significa que necesites consultar diez periódicos para cada frase.
Pero si una afirmación es central para tu PEC, puede ser útil comprobarla.
Especialmente cuando se trata de:
Estadísticas.
Declaraciones.
Legislación.
Resultados económicos.
Sentencias.
Datos científicos.
Una sola noticia puede simplificar o resumir información compleja.
Diferencia hechos de opiniones
Imagina este titular:
“Una reforma desastrosa amenaza el futuro del sector.”
La palabra “desastrosa” ya contiene una valoración.
Tu PEC debería diferenciar:
Hecho:
Se ha aprobado una determinada reforma.
Valoración:
Alguien considera que tendrá consecuencias negativas.
No presentes automáticamente una opinión periodística como si fuera un hecho objetivo.
Analiza también quién realiza la afirmación
Una noticia puede decir:
“El sector considera que la nueva regulación provocará pérdidas.”
¿Quién es “el sector”?
¿Una asociación?
¿Una empresa?
¿Un sindicato?
¿Un experto?
¿Todos?
La atribución importa.
Puedes escribir:
“La asociación X sostiene que la medida podría...”
mucho mejor que:
“La medida provocará...”
si todavía se trata de una previsión o valoración.
Cuidado con los titulares
El titular busca captar atención.
No siempre representa con precisión todos los matices del artículo.
Nunca analices una noticia basándote únicamente en:
Titular.
Entradilla.
Publicación de redes sociales.
Lee el contenido completo.
Comprueba la fecha
Esto parece evidente, pero es especialmente importante en actividades relacionadas con actualidad.
Una noticia de 2019 puede aparecer perfectamente en una búsqueda realizada hoy.
Si la PEC solicita un acontecimiento reciente, comprueba:
Día.
Mes.
Año.
También puede ser importante conocer cuándo ocurrió realmente el acontecimiento, que no siempre coincide exactamente con la fecha de publicación.
Diferencia fecha del acontecimiento y fecha del artículo
Ejemplo:
Una sentencia se dicta el 3 de marzo.
La noticia se publica el 5 de marzo.
Son fechas diferentes.
Si analizas el acontecimiento jurídico, la fecha relevante puede ser la primera.
Si estás estudiando la cobertura mediática, puede interesarte la segunda.
Cómo organizar el análisis
Una estructura bastante útil puede ser:
1. Identificación de la noticia
Medio, fecha, tema y acontecimiento.
2. Contexto
Información necesaria para comprenderla.
3. Conceptos de la asignatura
Qué teoría resulta aplicable.
4. Análisis
Relación entre teoría y hechos.
5. Valoración crítica
Limitaciones, consecuencias o perspectivas.
6. Conclusión
Respuesta final a la pregunta de la PEC.
La estructura exacta debería adaptarse al enunciado.
No dediques media PEC a resumir
Este es uno de los errores más frecuentes.
Si dispones de 1.500 palabras y utilizas 900 explicando lo que dice el artículo, queda muy poco espacio para analizar.
El resumen debería contener únicamente la información necesaria para comprender el problema.
La parte principal debería ser el análisis.
Selecciona los hechos relevantes
Una noticia puede incluir muchos detalles.
No todos interesan para la PEC.
Supongamos que debes analizar una adquisición empresarial.
La noticia incluye:
Año de fundación.
Declaraciones del director.
Precio de compra.
Número de empleados.
Historia del fundador.
Mercados.
Competidores.
Si tu pregunta trata sobre estrategia de crecimiento, algunos datos tendrán mucho más peso que otros.
Selecciona según el objetivo.
Crea una tabla antes de escribir
Puede ayudarte una estructura muy sencilla:
Hecho de la noticia | Concepto de la asignatura | Interpretación |
Compra de competidor | Crecimiento externo | Aumenta presencia |
Entrada en otro país | Internacionalización | Expansión geográfica |
Nuevo producto | Diversificación | Amplía oferta |
Después transforma esta tabla en texto.
Relaciona cada hecho con teoría
Una frase útil puede seguir:
Hecho → concepto → explicación.
Ejemplo:
“La adquisición de la compañía B supone una estrategia de crecimiento externo, ya que la empresa amplía su actividad mediante la compra de otra organización en lugar de hacerlo exclusivamente mediante recursos propios.”
Aquí se demuestra la aplicación.
Evita introducir teoría que no utilizas
No necesitas explicar todo el módulo.
Si únicamente son relevantes tres conceptos, desarrolla esos tres.
Una PEC no mejora por incluir diez definiciones desconectadas de la noticia.
PECs UOC de Economía con noticias
Las noticias económicas pueden relacionarse con:
Inflación.
Tipos de interés.
Desempleo.
PIB.
Mercado laboral.
Política fiscal.
Comercio.
Competencia.
Crisis económicas.
En estos casos resulta especialmente importante comprobar los datos.
Un artículo periodístico puede decir:
“La inflación cae.”
Eso no necesariamente significa que los precios estén bajando.
Puede significar que están aumentando a un ritmo menor.
El concepto económico debe utilizarse con precisión.
PECs UOC de ADE y empresa
Pueden analizarse noticias sobre:
Fusiones.
Adquisiciones.
Expansión.
Crisis empresariales.
Estrategia.
Recursos Humanos.
Operaciones.
Internacionalización.
Innovación.
La noticia debería relacionarse con los modelos estudiados.
Por ejemplo:
Una empresa entra en tres nuevos países.
Podríamos analizar:
Estrategia de internacionalización.
Riesgos.
Recursos.
Modos de entrada.
PECs UOC de Marketing
Las noticias pueden abordar:
Campañas.
Cambios de marca.
Publicidad.
Redes sociales.
Posicionamiento.
Lanzamientos.
Influencers.
Crisis reputacionales.
Aquí puede resultar muy útil diferenciar entre:
Lo que la marca afirma.
Lo que los medios interpretan.
Lo que muestran los datos.
PECs UOC de Comunicación
En Comunicación puede interesar no solo el acontecimiento, sino cómo se presenta.
Por ejemplo:
Titular.
Selección de fuentes.
Lenguaje.
Fotografías.
Enfoque.
Orden de información.
Dos medios pueden informar sobre el mismo hecho y construir relatos muy diferentes.
Esto puede convertirse en el objeto principal del análisis.
PECs UOC de Derecho con noticias
Una noticia jurídica puede informar sobre:
Sentencia.
Reforma legal.
Investigación.
Resolución.
Conflicto judicial.
Aquí hay que tener especial cuidado.
Un artículo periodístico resume cuestiones jurídicas complejas.
Cuando el ejercicio requiere un análisis legal, puede ser necesario acudir también a:
Norma.
Sentencia.
Resolución.
Fuente institucional.
No bases toda una respuesta jurídica en la interpretación de un periodista si puedes consultar el documento original.
PECs UOC de Psicología
Las noticias pueden tratar sobre:
Salud mental.
Conducta.
Redes sociales.
Educación.
Trabajo.
Estudios científicos.
Aquí conviene evitar conclusiones exageradas.
Si una noticia dice:
“Un estudio demuestra que usar el móvil provoca depresión.”
Puede ser necesario consultar el estudio original para comprobar:
Tipo de diseño.
Muestra.
Variables.
Si existe correlación o causalidad.
Los titulares científicos pueden simplificar mucho los resultados.
PECs UOC de Educación
Pueden utilizarse noticias relacionadas con:
Reformas educativas.
Tecnología.
Resultados académicos.
Inclusión.
Innovación docente.
Abandono escolar.
Una buena respuesta puede relacionar:
Acontecimiento.
Marco teórico.
Normativa.
Implicaciones educativas.
PECs UOC de Turismo
Los medios publican constantemente noticias sobre:
Masificación.
Vivienda turística.
Sostenibilidad.
Aerolíneas.
Hoteles.
Destinos.
Regulaciones.
Comportamiento del turista.
Estos casos permiten aplicar conceptos relacionados con gestión turística, sostenibilidad y planificación.
PECs UOC de Sociología y Ciencias Sociales
Las noticias pueden servir para estudiar:
Desigualdad.
Migraciones.
Trabajo.
Vivienda.
Tecnología.
Transformaciones sociales.
Movimientos sociales.
El reto consiste en evitar explicaciones demasiado simples.
Un fenómeno social raramente puede explicarse mediante una única causa.
Cómo hacer un análisis crítico
Analizar críticamente no significa buscar algo malo en la noticia.
Puedes preguntarte:
¿Qué información se aporta?
¿Qué información falta?
¿Quién habla?
¿Quién no aparece?
¿Qué evidencia se utiliza?
¿Existen perspectivas diferentes?
¿El titular coincide con los datos?
¿Qué consecuencias pueden derivarse?
Estas preguntas permiten profundizar.
El contexto puede cambiar completamente una noticia
Por ejemplo:
“Empresa X reduce beneficios un 10 %.”
A primera vista parece negativo.
Pero imaginemos que:
Todo el sector ha reducido beneficios un 40 %.
El resultado adquiere otro significado.
Por eso es importante contextualizar.
Comparar con datos históricos
Cuando tenga sentido, puede resultar útil comprobar:
Evolución anterior.
Situación del sector.
Comparación geográfica.
Datos de años anteriores.
No incluyas estadísticas únicamente para llenar el texto.
Cada comparación debería ayudar a interpretar la noticia.
Diferencia causalidad y coincidencia
Una noticia puede indicar:
“Tras la nueva campaña, las ventas aumentaron un 20 %.”
Eso no demuestra automáticamente que la campaña haya causado todo el crecimiento.
Podrían existir:
Cambios de precio.
Estacionalidad.
Nuevos productos.
Menor competencia.
Una buena PEC evita atribuciones causales que la información no permite demostrar.
Cómo utilizar citas de la noticia
Puede resultar útil reproducir brevemente una declaración relevante.
Pero no conviertas el trabajo en una colección de citas.
Normalmente puedes:
Parafrasear la información.
Citar la fuente.
Explicar su significado.
Reserva las citas textuales para fragmentos especialmente relevantes.
Identifica correctamente la fuente
Si utilizas una noticia deberías guardar:
Autor.
Fecha.
Título.
Medio.
URL.
No esperes hasta el final.
Los artículos pueden moverse o actualizarse.
Guarda los datos bibliográficos cuando los encuentres.
¿Cómo citar una noticia?
El formato dependerá del sistema solicitado.
Si se utiliza APA 7, una noticia online tendrá una referencia específica.
Si la asignatura exige otro estilo, deberás adaptarla.
No mezcles formatos diferentes en la misma PEC.
Cuidado con noticias actualizadas
Algunos medios modifican artículos después de publicarlos.
Pueden incluir:
“Actualizado a las 18:20.”
Cuando el detalle sea relevante, conviene registrar la versión consultada y la fecha correspondiente según el sistema utilizado.
Noticias de agencias
Puede ocurrir que varios periódicos publiquen prácticamente el mismo texto de una agencia.
No son necesariamente tres fuentes independientes.
Si necesitas contrastar perspectivas, busca medios o documentos que realmente aporten información diferente.
Nota de prensa y noticia no son lo mismo
Una nota de prensa empresarial presenta la perspectiva de la organización.
Puede ser útil como fuente primaria para conocer qué afirma la compañía.
Pero debería identificarse como tal.
Ejemplo:
“La empresa sostiene en su comunicado que...”
No:
“Está demostrado que...”
Utiliza fuentes oficiales cuando aporten valor
Dependiendo del tema pueden ser relevantes:
Organismos públicos.
Instituciones.
Empresas.
Universidades.
Tribunales.
Organizaciones internacionales.
La noticia puede ayudarte a localizar el acontecimiento.
La fuente original puede proporcionar mayor precisión.
Redes sociales como fuente
En determinadas actividades puede ser relevante analizar publicaciones de:
Empresas.
Instituciones.
Políticos.
Organizaciones.
Usuarios.
Pero una publicación social y una noticia periodística son fuentes distintas.
Si utilizas un post como evidencia, identifícalo correctamente.
Cómo detectar un artículo de opinión
Busca señales como:
Sección “Opinión”.
Columna.
Editorial.
Firma de un comentarista.
Lenguaje valorativo.
Puede ser perfectamente válido analizarlo.
Pero deberías saber qué estás utilizando.
No presentes una columna como si fuera información neutral
Ejemplo:
“Según el medio X, esta reforma será un fracaso.”
Puede ser más preciso:
“En una columna de opinión publicada en X, el autor sostiene que la reforma...”
La atribución cambia completamente la precisión de la frase.
Análisis de dos noticias sobre el mismo tema
Algunas PECs pueden pedir comparar dos medios.
Puedes analizar:
Titulares.
Fuentes citadas.
Datos.
Lenguaje.
Imágenes.
Temas destacados.
Orden.
Omisiones.
No te limites a decir:
“Una noticia es más larga.”
Busca diferencias de enfoque.
Crear una matriz comparativa
Puede ser útil:
Elemento | Medio A | Medio B |
Titular | ... | ... |
Fuente principal | ... | ... |
Datos | ... | ... |
Enfoque | ... | ... |
Conclusión | ... | ... |
Después redacta el análisis.
Cuidado con tus propias preferencias
Si te gusta más un medio que otro, no deberías decidir de antemano cuál es “mejor”.
Analiza criterios concretos.
Por ejemplo:
Cantidad de fuentes.
Uso de datos.
Separación de información y opinión.
Coherencia.
Después extrae conclusiones.
Cómo preparar una introducción
Una introducción breve puede explicar:
Noticia elegida.
Fecha.
Medio.
Tema.
Objetivo del análisis.
Ejemplo:
“Este trabajo analiza la noticia publicada por X el día X sobre la adquisición de la compañía Y. El objetivo es relacionar este acontecimiento con los conceptos de crecimiento empresarial desarrollados en el módulo 3.”
En pocas líneas sabemos exactamente qué hará la PEC.
Cómo preparar la conclusión
La conclusión debería responder:
¿Qué demuestra el análisis?
Ejemplo:
“El caso permite observar que la operación responde a una estrategia de crecimiento externo orientada a ampliar la presencia de la compañía en el mercado europeo. Los datos disponibles indican..., aunque todavía existen incertidumbres relacionadas con...”
No introduzcas un tema completamente nuevo al final.
Cuando la noticia todavía está desarrollándose
Los acontecimientos recientes pueden cambiar rápidamente.
Si utilizas un suceso en curso, aclara el periodo analizado.
Por ejemplo:
“Este análisis utiliza la información disponible hasta el 20 de octubre.”
Esto evita presentar como definitiva una situación que todavía puede evolucionar.
No hagas predicciones sin fundamento
Una noticia empresarial negativa no permite afirmar automáticamente:
“La empresa quebrará.”
Una reforma tampoco permite asegurar:
“Esto solucionará el problema.”
Puedes hablar de:
Riesgos.
Posibles efectos.
Escenarios.
Siempre indicando las limitaciones.
Cómo mantener un tono académico
Evita:
“Esta noticia es increíble.”
“Es una barbaridad.”
“Es obvio que...”
Puedes utilizar:
“El acontecimiento resulta relevante porque...”
“Los datos permiten observar...”
“Desde la perspectiva del modelo estudiado...”
“Una posible interpretación es...”
Mantienes una voz crítica sin convertir la PEC en una opinión informal.
Errores frecuentes en PECs UOC basadas en noticias
Resumir y no analizar
Es el error principal.
Utilizar únicamente el titular
Se pierde el contexto.
No comprobar la fecha
Puede utilizarse información desactualizada.
Tratar opiniones como hechos
Genera afirmaciones poco precisas.
Utilizar una sola fuente para datos importantes
Puede faltar contraste.
Explicar demasiada teoría
La noticia desaparece del análisis.
Introducir demasiada noticia
La teoría desaparece.
No identificar el autor o medio
Dificulta evaluar la fuente.
Hacer afirmaciones causales sin evidencia
El acontecimiento puede tener otras explicaciones.
No relacionar la conclusión con la pregunta
El análisis queda abierto.
Método paso a paso para una PEC UOC con noticias
Paso 1. Lee el enunciado
Identifica qué tienes que analizar.
Paso 2. Selecciona la noticia
Cuando puedas elegir.
Paso 3. Comprueba fuente y fecha
Verifica que resulte adecuada.
Paso 4. Lee el contenido completo
No únicamente el titular.
Paso 5. Identifica hechos principales
Elimina información secundaria.
Paso 6. Localiza conceptos de la asignatura
Selecciona únicamente los relevantes.
Paso 7. Busca fuentes complementarias
Cuando sean necesarias.
Paso 8. Crea un esquema
Hecho → concepto → interpretación.
Paso 9. Redacta el análisis
Evita convertirlo en resumen.
Paso 10. Introduce matices
Perspectivas, límites y contexto.
Paso 11. Prepara la conclusión
Responde directamente.
Paso 12. Revisa las referencias
Comprueba todas las fuentes.
Paso 13. Revisa la rúbrica
Verifica todos los criterios.
Checklist para PECs UOC con noticias y actualidad
Antes de entregar comprueba:
La noticia cumple los requisitos de la actividad.
He comprobado la fecha.
Conozco quién la publica.
He leído el artículo completo.
Diferencio hechos y opiniones.
Utilizo fuentes complementarias cuando son necesarias.
El resumen ocupa únicamente el espacio necesario.
Aplico conceptos de la asignatura.
Explico por qué esos conceptos son relevantes.
No realizo afirmaciones causales injustificadas.
Contextualizo los datos.
La conclusión responde al enunciado.
Todas las fuentes aparecen correctamente citadas.
Respeto la extensión.
He revisado la rúbrica.
Preguntas frecuentes sobre PECs UOC con análisis de noticias
¿Puedo utilizar cualquier periódico?
Dependerá de la actividad. Conviene elegir fuentes identificables y adecuadas al tipo de análisis solicitado.
¿Tengo que utilizar más de una noticia?
Solo cuando el enunciado lo exija o cuando resulte necesario contrastar información.
¿Puedo analizar una noticia muy reciente?
Sí, cuando cumpla los requisitos, aunque conviene recordar que la información puede evolucionar.
¿Debo resumir primero la noticia?
Puede ser útil ofrecer un contexto breve, pero el análisis debería ocupar la parte principal.
¿Puedo usar una noticia de opinión?
Puede utilizarse cuando resulte pertinente, pero deberías identificar claramente que se trata de una opinión.
¿Tengo que buscar la fuente original de los datos?
Cuando los datos sean importantes para el análisis, puede resultar recomendable acudir a la fuente primaria si está disponible.
¿Una publicación de Instagram puede utilizarse como noticia?
No son exactamente el mismo tipo de fuente. Puede ser material de análisis cuando la actividad lo permita, pero debería identificarse como publicación en una red social.
¿Cómo sé si realmente estoy analizando?
Comprueba si relacionas los hechos con conceptos académicos y extraes conclusiones propias. Si tu texto podría sustituirse por un resumen del periódico, falta análisis.
La noticia es el punto de partida, no el trabajo completo
Una PEC basada en actualidad debería demostrar que sabes utilizar la teoría fuera del manual.
El proceso puede resumirse así:
Noticia.
↓
Hechos.
↓
Conceptos.
↓
Análisis.
↓
Conclusión.
El valor académico aparece principalmente en los últimos tres pasos.
Por eso, elegir una noticia interesante es importante, pero saber analizarla lo es todavía más.
¿Necesitas ayuda con PEC, PECs, PAC o PACs?
En ResolvemosTuPEC.com ofrecemos apoyo académico para estudiantes que necesitan preparar, desarrollar y revisar actividades de evaluación continua de la UOC y otras universidades.
Trabajamos con PEC, PECs, PAC y PACs de diferentes áreas y adaptamos cada actividad al enunciado, los materiales disponibles, las fuentes, la extensión, la rúbrica y los requisitos establecidos por el profesorado.
Si tu actividad exige analizar noticias, acontecimientos actuales, artículos de prensa, casos reales, datos recientes o cualquier otro contenido relacionado con la actualidad, en ResolvemosTuPEC.com podemos ayudarte a estructurar el análisis, localizar los conceptos relevantes y preparar una respuesta coherente con lo que realmente solicita la actividad.
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